Trois danseurs du Silex sur scène lors du spectacle Rêves et Cauchemars, le 12 juin 2026

Cours de danse adaptés · Bruxelles

Danse et
handicap

Un cours de danse pensé à partir de vos possibilités, avec des consignes qui évoluent au fil des séances. Pour les adultes, à domicile ou dans une structure à Bruxelles.

Le Silex · Rêves et Cauchemars · 12 juin 2026

Pour qui Adultes en situation de handicap
Où À domicile ou en structure
Enseignement Danse et expression corporelle
Tarif Sur demande

Pour les adultes

Préparer un cours ensemble

Le premier échange permet de vérifier comment le cours peut correspondre à votre situation.

  • Selon votre mobilité

    Avec un handicap moteur, les mouvements peuvent se pratiquer debout ou assis. Nous choisissons les appuis et l’amplitude qui conviennent, avec la possibilité de faire des pauses.

  • Selon votre manière d’apprendre

    Pour un adulte en situation de handicap intellectuel, je rends les indications concrètes et je reprends les repères utiles. En cas de malvoyance ou de cécité, nous précisons ensemble les indications et le cadre nécessaires.

Présence d’un professionnel

Si vous avez besoin d’un soutien soignant pendant le cours, nous prévoyons la présence d’un·e professionnel·le. Cette organisation se prépare lors du premier échange.

Bettina Donarier, en fente, au studio
Photo : Valentine Jamis

Moi, c’est Betti

Depuis 2024, j’anime des ateliers de danse pour adultes en situation de handicap intellectuel au Silex, à Woluwe-Saint-Lambert.

J’ai suivi une formation handidanse auprès de Cécile Martinez et obtenu mon diplôme pédagogique en expression corporelle à l’Institut Jaques-Dalcroze de Belgique en 2023.

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À Dalcroze, j’ai approfondi la rythmique et le lien entre musique et mouvement. La formation comprenait également l’anatomie, la préparation de l’échauffement et des étirements selon l’âge, ainsi que la manière de structurer une séance.

Ces outils m’aident à préparer le cours et à ajuster les propositions à la personne. Nous définissons des repères de progression que nous reprenons au fil des séances.

L’exigence, c’est prendre le corps au sérieux sans le forcer. Lui laisser le temps et l’espace pour nous étonner.
Découvrir mon parcours
ans
d’enseignement

Pendant le cours

Des repères pour danser et progresser

Nous explorons les appuis, la coordination et l’expression. Je pars de votre façon de bouger pour proposer des exercices accessibles, puis faire évoluer leur difficulté.

  1. Entrer dans le mouvement

    Un rythme, un geste ou une courte phrase dansée peut servir de point de départ. Nous prenons le temps de répéter et de découvrir ce que vous souhaitez exprimer.

  2. Rendre les consignes concrètes

    Des claps de mains peuvent donner le départ d’une phrase. Un geste permet de rappeler un mouvement à distance ; des repères placés au sol aident à se situer dans l’espace.

  3. Faire évoluer le cours

    Je regarde ce qui devient plus familier et ce qui demande encore du temps. Nous ajustons les mouvements, les indications et les répétitions au fil des séances.

Le Silex · Rêves et cauchemars · Extrait de 1 min 13 s

Danse adaptée sur scène

Rêves et cauchemars

Pour le spectacle Rêves et cauchemars, j’ai créé la chorégraphie interprétée par les membres du Silex. Cet extrait en montre un passage, avec des gestes amples, des tours et deux coussins rouges.

12 juin 2026 · Théâtre Joli-Bois · Woluwe-Saint-Pierre

Le spectacle en quelques motsRefermer

Dans cette création collective des ateliers du Silex, des membres avec et sans handicap partageaient la scène. Le programme associait danse, music-hall, théâtre et clown.

Les ateliers ont travaillé pendant une saison à partir des chansons d’un album du Silex.

Lire le récit du spectacle par Le Silex

Le Soldat Rose et sa guitare, dessinés au crayon cuivré
Illustration d’après l’affiche du spectacle

Un spectacle inclusif

Le Soldat Rose

J’ai également dansé dans Le Soldat Rose, mis en scène par Gauthier Bourgois.

Des enfants avec et sans trisomie 21, des adultes porteurs de trisomie 21 et des comédiens professionnels partageaient la scène. Le spectacle a notamment été présenté au Centre culturel d’Uccle, dans le cadre du Festival de la Trisomie 21.

Découvrir le spectacle

À domicile ou en structure

Organiser les séances

Je me déplace à domicile en Région bruxelloise. Pour une association, un foyer de vie ou un centre de jour, nous définissons ensemble le groupe, le lieu et la fréquence des ateliers.

  1. Un premier échange

    Vous pouvez me contacter directement, avec un proche ou au nom d’une structure. Au téléphone ou en visio, nous parlons de votre parcours, de votre envie de danser et de ce qui vous aiderait à commencer.

  2. Une première séance pour faire connaissance

    Je propose quelques mouvements simples et prends le temps d’observer votre manière de vous déplacer. Nous échangeons sur ce qui vous convient pour préciser les exercices et la progression des prochaines séances.

  3. Un tarif convenu à l’avance

    Les tarifs suivent ceux de mes autres accompagnements adultes et dépendent du format. Si le handicap a un impact financier, nous pouvons en discuter pour chercher une solution juste et durable.

Questions fréquentes

Avant de commencer

01 Faut-il avoir déjà dansé ?

Vous pouvez commencer sans expérience. Le premier cours permet de faire connaissance en mouvement et de trouver des repères qui vous conviennent.

02 Quels handicaps peuvent être accompagnés ?

Mon expérience comprend des adultes en situation de handicap intellectuel. Les propositions peuvent également s’adapter à un handicap moteur, à la malvoyance ou à la cécité. Nous échangeons d’abord sur les conditions nécessaires pour vérifier que le cours vous correspond.

03 Une structure peut-elle organiser plusieurs ateliers ?

Oui. Nous pouvons préparer des séances régulières avec l’équipe. Le nombre de participants, le contenu et la fréquence se définissent en fonction du groupe et des conditions d’accueil.

04 Puis-je reprendre après une maladie ou une opération ?

Vous pouvez me contacter pour parler d’une reprise de la danse. Nous précisons les possibilités de mouvement et les recommandations à respecter. Le cours reste un enseignement de la danse ; il ne remplace pas un suivi de soins.

Premier échange

Parlons de votre envie de danser

Pour vous, pour un proche ou pour les adultes de votre structure : nous prenons le temps de comprendre votre demande avant de fixer une première séance.

Une élève de dos, queue-de-cheval, les bras le long du corps et les mains ouvertes, devant le miroir du studio

Photo : Valentine Jamis