15 avril 2026
Le droit à l’exigence
Concevoir un cours, c’est aussi donner à chacun des repères pour avancer, quel que soit son point de départ.
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Journal
J’écris ici ce que le temps d’un cours ne permet pas toujours de développer : des réflexions sur la pédagogie, des repères pour progresser, des exercices à emporter entre deux séances.
Photo : Valentine Jamis
Concevoir un cours, c’est aussi donner à chacun des repères pour avancer, quel que soit son point de départ.
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